大力建设会计实训基地
2019-06-20 06:28
来源:未知
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会计专业的实践操作性比较强,但是由于牵涉到公司资金问题,相关企业提供的岗位实习机会较少,因此,学校想要提高会计专业人才的实践操作能力,就必须加大资金投入,大力建设会计实训基地。此外,学校还要根据会计实践教学的需要,采购相应的教学设备,着力为学生打造一个专业化、实际化的实践学习环境,为会计专业学生的实践学习营造良好的实训氛围。实训基地完成后,学校要加强相关的教学设施维护与管理,及时更新教学系统,与时俱进。实训基地的分工也是非常关键的一部分,学校要按照社会企业实际的岗位需求设立工作岗位,财务主管、税务管理以及成本会计等等,轮流试岗,让会计专业学生充分掌握会计工作的主要内容,提高实践教学的有效性。学校还要大力加强与社会企业的合作,可以通过企业赞助建立实训基地,也可以在公司内部向该专业同学提供实际机会,并且分配公司员工作为校外导师,真切让学生掌握实践教学的成果。

为了确保高校会计专业实践课程的教学效果,适应社会发展对会计专业人才的需求,学校在创新会计专业实践教学模式时,首先要建立健全会计专业实践教学体系,用制度来规范实践教学过程。完善的会计专业实践教学体系主要包含以下几个方面:第一,加强会计专业学生的实践教学培训,在课堂授课过程中,专业教师要培养学生理论与实践相结合的能力。第二,教师要激发学生的会计实践学习兴趣。兴趣是最好的老师,会计专业教师在授课前可以利用现代多媒体教学技术,图文并茂,调动学生的学习积极性,引导学生独立思考,着眼于培养会计专业学生自主分析解决问题的能力。第三,专业教师还可以充分利用现代信息技术,为会计专业学生巧设与实践教学相关的教学情境,给同学们营造一种真实的实践操作环境,让同学们在具体实践操作中正视自己的不足。

科学合理的考核体系可以真实有效地反映出教学中存在的问题以及实际的教学效果,并且促使专业教学不断革新自我,以提高实际教学水平。会计实践教学应该有配套的考核体系,以引导会计实践教学。会计实践教学考核体系的具体考核标准要根据该专业同学的实际发展为目标,而考核方式也应该从单一的笔试考核转变为多样化的考核,实践教学考核体系应贯穿于教学始终,学习过程、学习态度、学习掌握情况以及学习成果都要经过实践教学考核体系的考验。除此之外,考核体系还要根据实践教学自身的教学特点以及教学条件,对专业学生采用个性化的评价方法,比如口试、实际上机操作、材料记录统计等。建立健全会计实践教学考核体系,全面地反映出会计实践教学模式的优缺点,进而不断改进,以确保会计专业人才的质量。

打造一支强有力的教学团队是确保实践教学的人才保障。现阶段,随着国民素质的不断提高,高校学生生源逐年增加,各高校对专业教师的需求也在持续增长。创新高校会计实践教学模式,学校要及时为专业实践教学提供人才方面的支持。首先,学校应该根据自身实际发展水平,及时调整师资队伍人员分工,以此来适应会计实践教学对教师的需求。其次,学校要建立健全实践教学方面的监督激励体制,定期对专业教师进行实践教学培训,提高会计专业教师的实践教学能力。最后,学校想要加强师资队伍建设,可以建立有效的激励体制,积极鼓励专业教师不断提高自我,着力培养双师型教师团队,大力提倡一位专业教师兼顾专业理论教学与实践教学。除此之外,学校还可以根据自身发展情况以及会计专业教学需求,积极引进专业水平高以及综合素养双高的优质教师,以此来确保会计实践教学的质量。

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